|
1.AUSTRÁLIE, OCEÁNIE, MIKRONÉSIE, ARKTIDA,ANTARKTIDA, (Zeměpis)
|
|
|
2.Bali - posvátný ostrov Indonésie (Zeměpis)
|
|
|
3.Belgie - Belgické království (Zeměpis)
|
|
|
4.Demokracie jako vládní forma (Společenské vědy)
|
|
|
5.Dětské hry (Společenské vědy)
|
|
|
6.Domácí zpravodajství Slovenských národných novín (Společenské vědy)
|
|
|
7.Drogy v naší společnosti (Společenské vědy)
|
|
|
8.Ekonomika Ameriky (USA) (Zeměpis)
|
|
9.Filozofie života, pragmatismus, novopozitivismus (Společenské vědy)
|
|
|
10.Hudba a drogy (se zaměřením na skupinu Doors s Jimem Morrisonem) (Společenské vědy)
|
|
|
11.Já a psychologie (Společenské vědy)
|
|
|
12.Jak se změnil život v pohraničí po 2. světové válce (Společenské vědy)
|
|
|
13.Konopné drogy, Marihuana (Společenské vědy)
|
|
|
14.Kulturní chování (Společenské vědy)
|
|
|
15.Ludwig van Beethoven (Umění)
|
|
|
16.O filmu The Matrix (filmové představení, televizní pořad) (Umění)
|
|
|
17.Osvobozené divadlo (Umění)
|
|
|
18.Panova flétna (Umění)
|
|
|
19.Parlamentní demokracie (Společenské vědy)
|
|
|
20.Patristika a raná scholastika (Společenské vědy)
|
|
|
21.Pedagogika a psychlogie Rodina a její význam v životě dítěte (Společenské vědy)
|
|
|
22.Renesanční malířství v Čechách a na Moravě. (Umění)
|
|
|
23.Renesanční umění hudební (Umění)
|
|
|
24.Sám sobě dospělým, dítětem i rodičem - V. Caponi + T. Novák (Společenské vědy)
|
|
|
25.Shakespeare, William - Hamlet (činohra) (Umění)
|
|
|
26.taháky-OBN-ideologie (Společenské vědy)
|
|
|
27.Umění architektury na Pražském Hradě (Umění)
|
|
|
28.Utopický socialismus (Společenské vědy)
|
|
|
29.Vánoce u nás a ve světe (Seminární práce z kulturní antropologie) (Společenské vědy)
|
|
|
30.Viktor Emanuel Frankl - Člověk hledá smysl (úvod do logoterapie) (Společenské vědy)
|
|
|
31.Vývoj filmu ve světě a u nás (Umění)
|
|
|
32.Vývoj osobnosti - TAHÁK (Společenské vědy)
|
|
|
33.Význam zařízení speciálního školství (Společenské vědy)
|
|
|
34.Wofgang Amadeus Mozart (Umění)
|
|
|
35.Zachraňte vojína Ryana (Umění)
|
|